DATENSCHUTZ

Herzlich willkommen!

Über Ihr Interesse an unserer Schule freuen wir uns sehr und laden Sie herzlich ein, unser Schulleben über diesen virtuellen Weg kennenzulernen und sich eine erste Orientierung darüber zu verschaffen, was uns wichtig ist. Klicken Sie sich durch unsere Homepage. Und wenn Sie sich alles angesehen haben, dann besuchen Sie uns gerne und erleben vor Ort das „Prima Klima“ des MGJ.


12.02.2021

Schulöffnung ab 22.02.2021

Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen,

die Auswertung der Schulmail vom 11.02.2021 ergibt folgende Konsequenzen:

Ab dem 22.02.2021 werden die Schülerinnen der Q1 und Q2 wieder in (Teil-)Präsenz beschult

Alle anderen Jahrgangsstufen werden weiterhin in Distanz beschult.

Die Notbetreuung für die Schülerinnen der Jahrgangsstufen 5 und 6 wird fortgeführt. Bitte wenden Sie sich bei Bedarf an Frau De Haan.

Die vorgeschriebene Anzahl der Klassenarbeiten in der Sekundarstufe 1 wird reduziert: In den Jahrgängen, in denen drei Klassenarbeiten im 2. Halbjahr geschrieben worden wären, werden nun nur noch zwei Klassenarbeiten geschrieben.

Bis zu den Sommerferien finden keine Klassenfahrten statt, das betrifft u.a. unsere Berlinfahrt der EF.

Sobald die Inzidenz in NRW unter die Zahl 50 sinkt, ist Präsenzunterricht für alle Schülerinnen vorgesehen, dazu gibt es aber noch keine konkreten Vorgaben.

Für uns alle heißt es nun, weiterhin durchzuhalten! Wir werden uns im Laufe der kommenden Woche bei Ihnen / euch mit weiteren Informationen melden. Genießen Sie /Genießt ein paar sonnige Tage und bleiben Sie / bleibt gesund!

Mit freundlichen Grüßen

Christiane Clemens
Schulleiterin


Auf dem Weg sein

 

 

Die Fastenzeit beginnt. Wir kehren um. Wir fangen neu an.

Aschermittwoch – Karfreitag – OSTERN. Mit dem Blick auf dieses Ziel finden 

wir aus dem Labyrinth unseres Lebens.

 

Impuls zum Beginn der Fastenzeit


Ehemalige Schülerin gründet Initiative

Anna Schröder, Studentin aus Jülich, will Frauen voranbringen: Sie hat an ihrer Uni die Initiative „FEM.“ gegründet. Dass Geschlechter unterschiedlich behandelt werden, erfährt sie nun regelmäßig. 2019 hat sie am MGJ Abitur gemacht und blickt positiv auf ihre Schulzeit zurück: Es habe logischerweise immer Mädchen gegeben, die sich für Mathematik und Naturwissenschaften interessieren und jede habe alles mit gleichem Recht machen dürfen und sollen. „So gestärkt und gefördert zu werden ist nicht Standard“, sagt sie der Jülicher Zeitung. Lesen Sie hier den gesamten Artikel vom 28.01.2021.

 


Auch auf Distanz ein Team

Die Corona-Pandemie begleitet uns auch weiterhin durch den Schulalltag. Seit dem ersten Lockdown im Frühjahr konnten Schülerinnen und Lehrerkollegium verschiedene Möglichkeiten des digitalen Lernens und des Distanzunterrichts erproben, wovon der Unterricht im aktuellen Lockdown ebenfalls profitiert. Auch wenn die persönlichen Begegnungen aktuell über Videokonferenzen stattfinden, ist der Onlineunterricht zu einem selbstverständlichen Bestandteil einer veränderten täglichen Realität von Schülerinnen, Lehrerinnen und Lehrern geworden.

Lesen Sie hier den Artikel im Herzogmagazin vom 22.01.2021 und den Artikel in der Super Sonntag vom 07.02.2021.


Teilnahme des Projektkurses am Helmholtz-Schülerkongress DIGITAL - Bioökonomie, Nachhaltigkeit und Strukturwandel 

Der Projektkurs „Bioökonomie im Rheinischen Revier“ nahm im vergangenen Monat am digitalen Helmholtz-Schülerkongress teil. Dieser war vom großen Interesse am Thema und lebhaften Chat-Diskussionen geprägt. „Die gemeinsame Gestaltung der Zukunft“ war das große Thema beim erstmalig digital durchgeführten Helmholtz-Schülerkongress für Oberstufenschüler*innen. Durchgeführt wurde die Veranstaltung des Forschungszentrums Jülich gemeinsam vom Schülerlabor JuLab, dem Institut für Pflanzenwissenschaften IBG-2, der Strukturwandel-Initiative BioökonomieREVIER und der Stabsstelle Zukunftscampus (ZC) vor dem Hintergrund eines nachhaltigen Strukturwandels im Rheinischen Braunkohlerevier. 


Projektkurs - praktisch und digital

Trotz der aktuellen Pandemie, welche Besuche im Forschungszentrum Jülich zur Zeit leider nicht zulässt, arbeitet der Projektkurs „Bioökonomie im Rheinischen Revier“ weiterhin im engen Kontakt mit dem Forschungszentrum zusammen. Seit der letzten Besichtigung der Algenanlagen finden die Termine mit verschiedenen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Forschungszentrums digital per Videokonferenzen statt. Zudem erhielt jede Schülerin ein eigenes Handmikroskop, sodass unter Einhaltung der Hygieneregeln ein Mikroskopierpraktikum ermöglicht wurde und die Schülerinnen auch eigenständig Algen untersuchen können. Unsere jungen Nachwuchsforscherinnen haben sich schnell eingearbeitet und befinden sich schon mitten in ihrer Projektplanung. Hierbei werden sie nach wie vor durch die Wissenschaftler unterstützt. Algen eröffnen spannende Forschungsgebiete, da sie in vielen Bereichen eine nachhaltige Kreislaufwirtschaft ermöglichen. Man kann mit ihnen Bio-Energie gewinnen, Wasser aufreinigen, biologisch düngen, natürliche Nahrungs- und Lebensmittel herstellen, die Tagebauseen hier im Rheinischen Revier renaturieren oder auch rekultivieren und vieles mehr. Es gibt so vieles zu entdecken. Zudem haben die Schülerinnen bereits einige wissenschaftliche Methoden von Experten gelernt, hier ging es z.B. darum, eine repräsentative Umfrage zu gestalten und durchzuführen. Schon bald geht es mit den eigenen Experimenten und Untersuchungen los.  

Es bleibt spannend! 


Das MGJ begrüßt Julia, unsere erste Roboter-Schülerin

Die pandemiebedingt verfrühten Schulferien verbringt Julia im Winterschlaf. Dabei war sie sonst immer die erste Schülerin morgens im MGJ und wartete schon geduldig auf ihre Mitschülerinnen, die sie dann ins Klassenzimmer trugen. 

Julia, die mit richtigem Namen AV-1 heißt und aus Norwegen kommt, ist eine ganz besondere Mitschülerin. Denn sie ist ein Avatar, eine roboterhafte Vertretung einer echten Schülerin in Form einer weißen Plastikbüste von etwa 25 Zentimetern Größe.

Lesen Sie hier den gesamten Artikel aus der Jülicher Tageszeitung.


Erfolgreiche Teilnahme an der 32. Internationalen Biologieolympiade (IBO) 2021

Die IBO ist ein jährlich wiederkehrender Schülerwettbewerb, der der Förderung biologisch interessierter und talentierter Schülerinnen und Schüler, insbesondere der Sekundarstufe II, dient.

Mit einer Gruppe von Schülerinnen der Jahrgangsstufe Q1 ging auch unsere Schule ins Rennen - mit Erfolg!

 

 

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Journalist Roman Grafe gibt Online-Lektion

Der Journalist Roman Grafe war schon des Öfteren zu Gast am MGJ.

Sein heutiger Besuch war etwas Besonderes: Erstmals bereitete er eine Online-Lektion vor, in welcher er Passagen aus "Die Schuld der Mitläufer. Anpassen oder Widerstehen" für den Philosophiekurs der Q2 unter Leitung von Thomas Floßdorf vorlas. Aufgrund der digitalen Ausstattung des Kursraumes konnte die Übertragung gestreamt werden.

Im Anschluss schickten die Schülerinnen ihm Fragen zu seiner Lesung, die durch die Konrad-Adenauer-Stifung angeboten wurde.


Das MGJ bewirbt sich als Fair-Trade-School

Die Stadt Jülich arbeitet an ihrer Bewerbung zur Fair-Trade-Stadt und wir wollen mitmachen.

Mit der Unterstützung von unseren SV-Schülerinnen hat sich schon eine engagierte Gruppe aus Schülerinnen, Eltern und Lehrerinnen zusammengefunden, die eine Bewerbung vorbereitet. Wir wollen als Schulgemeinschaft durch verschiedene Angebote dazu beitragen, dass die Welt ein Stück fairer wird. In dieser Woche wurde bereits eine Kaffeeverkostung angeboten, in der nächsten Woche folgt die Fair-Trade-Nikolausaktion der Jahrgangsstufe Q2. Schon bald möchten die Schülerinnen auch in unserer EssBar Fair-Trade-Produkte bekannt machen.

Im Sinne unseres Mottos 'Prima Klima' hoffen wir auf eine breite Unterstützung unserer Schulfamilie auf dem Weg zur Fair-Trade-School.


Verstärkung im Team der Schulleitung

Die Aufgabenmenge im Verwaltungsbereich unserer Schule steigt nicht erst seit dem Beginn der Corona-Pandemie immer weiter an. Die digitale Ausstattung der Schule, die Umstellung auf G9 und weitere Aufgaben stellen die Schule vor immer neue Herausforderungen.

Unser Schulträger hat aus diesem Grund entschieden, Bernhard Dammer mit sofortiger Wirkung zum zweiten stellvertretenden Schulleiter zu ernennen. Er wird gemeinsam mit Christiane Clemens und Hansbert Schruff das Schulleitungs-Trio bilden.

Für seine neue Funktion wünschen wir ihm allzeit eine glückliche Hand.


Erfolgreiche Teilnahme beim Landeswettbewerb „bio-logisch!“ - „Auf den Hund gekommen“

Während der Schulschließung im Frühling diesen Jahres haben Schülerinnen des Mädchengymnasiums nicht den Kopf in den Sand gesteckt, sondern über den Tellerrand hinaus geschaut und am Landeswettbewerb „bio-logisch!“ teilgenommen – mit Erfolg!

Das diesjährige Thema lautete „Auf den Hund gekommen“. Alle Teilnehmerinnen des MGJ faszinierte dieses Thema, weshalb sie in die Natur gingen und Hunde beobachteten, fleißig im Internet recherchierten und selbstständig Experimente entwickelten - alles ganz allein auf eigene Faust. 

Das MGJ war beim „bio-logisch“-Wettbewerb in allen Altersgruppen vertreten. Vier Schülerinnen unter ihnen nahmen sogar mit sehr gutem Erfolg teil und landeten unter den ersten 18% ihrer jeweiligen Altersklasse. Bei den „Kleinen“ (5.-6. Klasse) gab es insgesamt sage und schreibe 1762 Teilnehmerinnen und Teilnehmer. 

Die beiden Schülerinnen des MGJ Hannah Brehm und Leen Abuabed belegten in dieser Altersklasse den 255. und den 291. Platz. In der 7. und 8. Jahrgangsstufe nahmen insgesamt fast 800 Personen teil und Elina Schröder vom MGJ belegte hier den 144. Platz. In der Altersgruppe 9. bis 10 Klasse gab es 389 Teilnehmerinnen und Teilnehmer. Die MGJ-Schülerin Julia Radmacher landete in dieser Altersklasse auf Platz 51 und befindet sich damit unter den besten 13%.

Auch die restlichen Teilnehmerinnen des MGJ nahmen mit gutem Erfolg teil. In diesem Sinne gratulieren wir allen Teilnehmerinnen herzlich! Prima, das habt ihr großartig gemacht!


Erfolgreiche Teilnahme von Schülerinnen der Q1 beim "JugendIndeLab"

Im Rahmen des Projektkurses im Bereich der Naturwissenschaften haben sich 13 Schülerinnen der Q1 mit dem Thema "Energiegewinnung" und einer nachhaltigen Verbesserung des Indelandes, insbesondere im Zuge des bevorstehenden Strukturwandels, beschäftigt - und wurden für ihre Ideen mit dem Preis für Kreativität ausgezeichnet.

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30.08.2020

Regeln zum Umgang mit Erkrankungen

Es gelten die Empfehlungen des Ministeriums für Schule und Bildung (MSB). 

Bitte beachten Sie die Veranschaulichungsgrafik des MSB zum Umgang mit Erkrankungen.


Start des Projektkurses Bioökonomie am Forschungszentrum Jülich

In Zeiten des Klimawandels und des Strukturwandels stellt sich vermehrt die Frage nach Nachhaltigkeit. Die aktuelle Forschung setzt hierbei auf die Kraft der Algen, die im kommenden Schuljahr von unseren Schülerinnen am Forschungszentrum Jülich erforscht und untersucht wird. 

Lesen Sie die Pressemitteilung des Forschungszentrums vom 04.09.2020